İYİ Parti Kayseri İl Başkanı Sebati Ataman Eğitim-Öğretim yılı dolayısıyla bir mesaj yayımlayarak "Eğitim-öğretim yılına başlarken, geleceğimizin teminatı
çocuklarımızın, onlara en iyi imkânları sağlamaya çalışan ailelerinin ve büyük fedakârlıklarla,
yurdun her köşesinde hizmet veren öğretmenlerimizin heyecanını ve coşkusunu yürekten
paylaştığımı belirtmek isterim." dedi
Ataman açıklamasın da " 2021 -2022 eğitim yılı bugün başladı. Eğitim-öğretim yılına başlarken, geleceğimizin teminatı
çocuklarımızın, onlara en iyi imkânları sağlamaya çalışan ailelerinin ve büyük fedakârlıklarla,
yurdun her köşesinde hizmet veren öğretmenlerimizin heyecanını ve coşkusunu yürekten
paylaştığımı belirtmek isterim.
Yeni eğitim ve öğretim yılı maalesef bazı sorunlar ve bir türlü atlatmadığımız pandeminin
gölgesinde başlıyor. Vaka sayılarının artığı, yoğun bakım ünitelerinin dolduğu ve kayıpların
yine yükseldiği bir dönemde çocuklarımızın sağlıklarından endişe eder bir durumda başlayan
bir eğitim yılı nasıl sürdürülecek sorusu ve endişesi içerisindeyiz.
Ayrıca, tarihin en zor LGS sınavı sonrası Orta öğretim yerleştirmelerinde geçen seneye göre
sınav ile öğrenci alan okullarımızda kontejanlar düşürülmüş, orta öğretim başarı notuyla
öğrenci alınan mahalli okullarımızda kontejanlar artırılmış veliler ve çocuklarımız ikili eğitime
ya da özel okula mecbur bırakılmıştır. Bu durum eğitimde eşitlik ilkesine aykırıdır. İlimizde
sınavla öğrenci alan 2 Fen 6 Anadolu Lisesi nitelikli okul olarak bilinmektedir. Bu okulların
kontenjanları bu yıl düşürülmüştür. Örneğin, Osman Ulubaş Kayseri Fen Lisesi’nin 180 olan
kontenjanı bu yıl 120’ ye, Sümer Fen Lisesi’nin 180 olan kontenjanı 120’ ye, Baldöktü Andolu
Lisesi’nin 238 olan kontenjanı 150’ ye, Küçükçalık Anadolu Lisesi’nin kontenjanı 238 den
150’ ye, Sami Yangın Anadolu Lisesi’nin kontenjanı 238 den 150’ ye, Sema Yazar Anadolu
Lisesi’nin kontenjanı 238’ den 120’ ye ve Kayseri Lisesi’nin kontenjanı 238’ den 180’e
düşürülmüştür. Bu kontenjan düşüşlerinin sebebi nedir, eğer pandemi nedeni ile bu
kontenjan düşüşleri yapılmış ise neden Ahmet Eren Anadolu Lisesi’nde kontenjan 160’ dan
320’ ye çıkarılmış ve çocuklarımız ikili eğitime mecbur bırakılmıştır. İkili öğrenime geçen
okullarda okuyan çocuklar bizim çocuklarımız değil midir? Eğitimde fırsat eşitliğinden nasıl
bahsedebiliriz. Lgs sınavı sonucunda bindelik küsüratlarla bir üsteki dilimdeki okula gidecek
en 800-1000 çocuk hak ettikleri halde kontejan planlaması yapılamadığı için gözyaşları ve
ümitsizlik içerisinde mağdur edilmiş ve ikili eğitime mecbur kılınmışlardır.
Kaldı ki, Sayın Cumhurbaşkanın beyan ve talimatlarında tekli eğitime geçilmesi
konusundaki ısrarına rağmen ikili eğitime geçme kararını hangi gerekçe ile kimler almıştır.
Pandemi sürecinde okula gidemeyen ve sıkıntılar çeken ve eğitimin eşit şartlarda gitmediği
bir ortamda bu uygulamalar çocuklarımıza bir ceza değil midir?
Ayrıca ikili eğitime geçen okullarda eğitim, sabahçı grup için saat 07:00’de başlayıp 13:00 da
bitecek, 2.grup ise saat 13:20 den 19:20 kadar eğitime devam edecektir. Sabah çocuklar
kaçta kalkacak, akşam 19:20’de - ki kış günü havanın saat 16’da karardığını da
düşünürseniz, idarecilerimiz, öğretmenlerimiz, göz bebeğimiz öğrencilerimiz, fedakar
velilerimiz, okulda çalışanlarımız kendilerine, ailelerine nasıl vakit ayıracaklar? Sınava
girecek, eğitim görecek öğrenci sayıları belli iken neden planlama yapılmaz? Yapılan
hataların ve planlama eksikliğinin bedelleri öğrencilerimize, velilerimize ve öğretmenlerimize
ödetmek doğrumudur?" ifadelerine yer verdi.