Yozgat Bozok Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mustafa Böyükata, kırsalda eğitim veren okullara yönelik yürüttüğü çalışmalarından hareketle ortaya koyduğu ‘Köy Koleji’ kavramının felsefesini toplumun farklı kesimleriyle paylaşmaya devam ediyor. ‘Köy Okullarını Yeniden Düşünmek’ başlıklı söyleşisinde, şehir ve ilçelerin mahallesi yapılmakla köylerin ‘köy’ olmaktan çıkmadığını söyledi.

Köy okullarının avantajlı yanlarından ve günümüzde öğretmen profillerinin çeşitliliğine vurgu yapan Prof. Dr. Mustafa Böyükata, Türkiye’nin eğitim tarihinde ‘Köy Enstitüleri’ gibi önemli bir tecrübenin bulunduğun hatırlattı, diğer deneyimlerden hareketle günümüzde uygulamaya geçirilebilecek yeni şeylerin söylenilmesinin gerektiğine dikkat çekti. ‘’Şehir ve ilçelerin mahallesi yapılmakla köyler ‘köy’ olmaktan çıkmadı’’ diyen Böyükata, taşımalı eğitimle ilçelerde de köy çocuklarının eğitim aldığını, bu okullarının da ‘köy koleji’ görünümünde olduğunu aktardı. Böyükata, ‘’Köy Koleji fikri ile doğacak heyecanın, öğretmen, veli ve Sivil Toplum Kuruluşları için ‘ne yapabilirim?’ sorusu etrafında duyarlılık oluşturma gücü bulunmaktadır. Köy Koleji mantığında esnekliğin korunması ve temel kavramların mutlaka tanımlanması gerekir’’ diye konuştu.

‘Köy Koleji’ düşüncesinin gelişime açık olduğuna vurgu yapan Prof. Dr. Mustafa Böyükata, ‘’Eğitim sürecinden kaçan çocuk olmaz. Eğitimin dışına itilmiş çocuk vardır. Köy okulları öğretmene ceza yeri olamaz ‘Köy Kolejleri’ cazibeli olacaktır. Köylere odaklanmamız lazım. Keşfedilmeyi bekleyen yetenekler var. Kaybetme lüksümüz olamaz. Bir öğretmen dünyayı değiştirebilir’’ dedi.